Ciudad de Panamá, Panamá. La Gran Alianza por la Educación, integrada por diversas organizaciones, hicieron hoy un llamado “urgente” para que se retomen las clases presenciales en el país centroamericano, que lleva ya 3 semanas consecutivas de manifestaciones en las calles por parte de personas o gremios que se oponen al contrato minero entre el Estado y Minera Panamá.
A pesar que ya el Ejecutivo sancionó la Ley que prohíbe la minería metálica en el país centroamericano, y desistió de llamar a una consulta popular para definir la suerte del polémico contrato, varias organizaciones mantienen sus jornadas de manifestaciones en diversas parte del país, principalmente gremios de obreros, docentes, trabajadores de la construcción y médicos, entre otros.
“Debido a la situación que actualmente vive nuestro país, como organizaciones que promueven el derecho a la educación y la protección integral de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, expresamos una profunda preocupación por la interrupción de las clases regulares de miles de niños, niñas y adolescentes por tres semanas. Instamos a todas las partes al retorno urgente de los estudiantes a las escuelas y a garantizar que se den todas las condiciones para retomar el proceso de enseñanza-aprendizaje”, planteó el organismo.
Advierten que estas interrupciones en la educación se suman a la situación precaria del sector tras los cierres prolongados por la pandemia. Es importante recordar que un día de interrupción de las clases, equivale a tres días de pérdida de aprendizajes según estimaciones del Banco Mundial.
Señalan que el efecto de estos cierres impacta en el aumento de la desigualdad, la pobreza, la violencia y afectaciones en la salud mental de los niños, niñas, adolescentes y las familias.
Sostienen que aunque queda mucho por fortalecer en el sistema educativo, la escuela es el mejor lugar para que la niñez pueda desarrollar su mayor potencial. Los centros educativos representan un lugar seguro para miles de estudiantes a nivel nacional, siendo el sitio donde reciben alimentos diarios, protección y otros servicios sociales. Dadas las recientes afectaciones, los estudiantes se encuentran más vulnerables a la inseguridad alimentaria, falta de acceso a servicios de salud, violencia, abuso y explotación.
“Se han reportado escuelas que regresaron a la modalidad presencial y otros centros educativos se mantienen con clases virtuales, sin embargo, los niños, niñas y jóvenes, en especial aquellos que habitan comunidades vulnerables, zonas rurales o apartadas, como las comarcas, enfrentan barreras estructurales tales como falta de acceso a la conectividad, energía o dispositivos tecnológicos para continuar un eventual retorno a clases virtuales o semi presenciales. Esto genera nuevas barreras para el acceso a la educación y aumenta la brecha de la desigualdad en el país”, reiteran.
“Hacemos un llamado a la ciudadanía y autoridades competentes, especialmente a los maestros y profesores a nivel nacional, para garantizar el acceso a la educación presencial en todos los niveles, desde el preescolar hasta la media y a recuperar las clases perdidas. Instamos a la priorización del derecho a la educación de la niñez y adolescencia, asistir a clases de forma regular y segura es vital para el desarrollo integral de los estudiantes y para contribuir a un mejor país”, concluyó la Gran Alianza por la Educación.
El comunicado del organismo lleva el respaldo, entre otros, de la Cámara Panameña de Desarrollo Social; la Cámara de Comercio, Industrias y Agricultura de Panamá; Banco de Desarrollo de América Latina y El Caribe; COSPAE, UNICEF, APEDE, Aliados por la Niñez y la Adolescencia, CONEP y la Sociedad Panameña de Pediatría.
