Política de Sostenibilidad en Educación pasa a segundo debate

En la iniciativa de la ministra Gorday, se propone que la Dirección Nacional de Educación Ambiental sea la unidad responsable del desarrollo óptimo de las acciones plasmadas dentro de la política de EDS…

Ciudad de Panamá, Panamá. Con el fin de activar la educación sostenible y preparar integralmente a ciudadanos para afrontar con responsabilidad la construcción de una sociedad que promueva sus capacidades, se aprobó, en primer debate de la Asamblea Nacional (AN), el proyecto de ley 862, «Que establece lineamientos para la implementación de la política de Educación para el Desarrollo Sostenible y dicta otras disposiciones».

El proyecto, iniciativa de la ministra de Educación, Maruja Gorday de Villalobos, fue acogido como sustancial y de grandes proporciones para el futuro del desarrollo sostenible, en la Comisión de Educación, Cultura y Deportes, que preside la diputada Alina González Córdoba.

Por el Meduca, la directora Nacional de Educación Ambiental, Carmen Aparicio, brindó las explicaciones sobre el proyecto, en el cual destacan las necesidades que se tienen y deben cumplir por los continuos cambios que se están dando en el ambiente.

Mientras que los diputados Alina González, Dalia Bernal y Fernando Arce, concordaron que el proyecto es loable y reúne aspectos interesantes en la modernidad que impera, actualmente, y la sostenibilidad medioambiental que cada día requiere de mayores retos por el cambio climático.

La propuesta está dirigida a beneficiar a todos los estudiantes del país, del subsistema regular y no regular, en las modalidades formales y no formales, del sector oficial y particular, para dotarlos de los conocimientos, las competencias, las habilidades de aprendizaje y tecnológicas, de innovación de comunicación, colaboración y valores necesarios, para superar los retos y desafíos nacionales y mundiales, especialmente, los que se fundamentan en el cambio climático, la sostenibilidad medioambiental, la pérdida de la biodiversidad, la pobreza y las desigualdades.

En la iniciativa de la ministra Gorday, se propone que la Dirección Nacional de Educación Ambiental sea la unidad responsable del desarrollo óptimo de las acciones plasmadas dentro de la política de EDS (Educación del Desarrollo Sostenible) y seguir los alcances de los indicadores de logro y el cumplimiento de los resultados de los ejes estratégicos del plan de acción.

Dentro del proyecto se evidencia la coordinación de la Dirección Nacional de Evaluación Educativa, la de Planificación, la Dirección Formación y Perfeccionamiento Docente, la Dirección de Currículo y Tecnología Educativa, y la Oficina Estadística.

Se destacan entre los articulados, la política de generar una transformación educativa, acorde con las exigencias de esta época y lograr que el capital humano que se forma en los centros educativos del país se actúe de manera individual y colectiva. Además de responder a los problemas, retos, desafíos y las necesidades que garanticen el derecho a la educación en todos los niveles.

Redacción

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Entrada siguiente

Estudiantes, productores y técnicos se capacitan en disminución de efectos de gases invernaderos

Lun Oct 24 , 2022
Con el apoyo del Programa del Fondo de Adaptación se logró la  consultoría del Ingeniero  Carlos Vigil quien brindó sus conocimientos en Soluciones Basadas en la Naturaleza...

Te puede interesar